| LESMOMENTEN | |
| Maandag | 18u30 – 22u00 |
| Woensdag | 18u30 – 22u00 |
LEERKRACHT: Kellie Lippens (kellielippens@academietemse.be)
ADRES VAN HET ATELIER: Academie Temse – Schoolstraat 17, 9140 Temse
In dit atelier is glas de basismaterie die men hanteert op de meest uiteenlopende manieren.
Stapsgewijs word je begeleid doorheen de glaswereld. Dit gebeurt via een aanbod aan technieken en mogelijkheden maar vooral door het zoeken naar een persoonlijke ontplooiing door te werken met glas.
Tijdens de 5 jaren hogere graad worden er technisch aangepaste en doelgerichte opdrachten gegeven waarbij ieders persoonlijkheid wordt bewaard om zo verder artistiek te ontwikkelen.Dit parcours zet zich voort tijdens de 2 specialisatiegraden waar eigen onderzoek en experiment primeren. Tenslotte zal het resultaat hiervan in een mooie, finale expo worden getoond.
De opleiding zal door het stimuleren van het zelfstandig leren werken, leiden tot een bredere artistieke, technische en persoonlijke ontwikkeling die ontegensprekelijk een verruimend inzicht op cultureel vlak zal bieden.
Het ruime atelier beschikt niet alleen over verschillende specifieke machines en materialen, vak gerelateerde boeken en magazines maar het is vooral een platform / melting pot waar je op een gemoedelijke manier kan werken en vooral ook ervaringen kan delen. Regelmatige groepsprojecten ondersteunen dit nog meer.
Bezoeken aan expo’s zowel in binnen als buitenland bieden een blik op wat de diversiteit aan glas te bieden heeft en stimuleert de geweldige ateliersfeer.
Tenslotte is het toch nog belangrijk te duiden dat glas op zoveel manieren kan worden verwerkt: als beeld, functioneel, design, geïntegreerd in architectuur, gerecycleerd, vlak, ruimtelijk, warm verwerkt, koud verwerkt maar ook gecombineerd met andere materialen en materies.
Voorkennis is niet nodig, er is steeds begeleiding die je helpt vanaf het ontwerp tot uitvoering; die je leert op een veilige manier de machines te gebruiken en je wegwijs maakt met het programmeren van de ovens.
TECHNIEKEN :