| LESMOMENTEN | |
| Zaterdag (12-13-jarigen) | 09u00 – 12u30 |
LEERKRACHT: Tine Van Lent (tinevanlent@academietemse.be)
ADRES VAN HET ATELIER: Academie Forum 11 – Forum 11, 2870 Puurs-Sint-Amands
Als je in ons beeldatelier binnenstapt, ben je een ontdekkingsreiziger die een creatief avontuur aangaat.
Je vertrekt vanuit een vlek, een foto, een beeld, een idee. Gewapend met verf, wegwerpmaterialen, potlood, krijt, papier, schaar, lijm,… ga je aan de slag. Je leerkracht begeleidt je op deze reis, helpt je als je niet meer verder kan en stuurt je naar de gekste bestemmingen. Misschien belandt je wel waar je het nooit had verwacht…
Het is belangrijk om goed te leren kijken, dan pas zie je de wereld voor je opengaan.
Wil jij graag nog beter leren tekenen, verschillende technieken leren kennen en jezelf creatief uitdagen? Ga dan mee op deze reis!
In de derde graad optie BEELD wordt er verdieping gezocht in waarnemingstekenen, vormstudie en kleurstudie.
Leerlingen worden met veel beelden geconfronteerd in en buiten de les. Hieruit proberen ze een eigen beeldtaal te ontwikkelen. Veel documentatiemateriaal daagt hen uit om naar waarneming te werken en los te komen van clichématig werken. Ze onderzoeken verschillende beeldaspecten zoals compositie, perspectief, lijn, vlak, vorm en kleur. Aan de hand van verschillende opdrachten ontdekken en onderzoeken ze al deze beeldaspecten en passen ze uiteindelijk toe om zo te komen tot een eigen persoonlijke vormgeving.
Zo onderzoeken ze dimensies en ruimte en leren de basistechnieken van perspectief. Door dieper onderzoek te doen via waarnemingstekenen, proberen we natuur, mens, … op een natuurgetrouwe manier weer te geven en leren te heel goed te kijken als ze tekenen. Ze worden gestimuleerd om technieken verder uit te diepen en te verkennen. Druktechnieken, schilderen, collage, maar ook 3D, zoals assemblage, klei, papier mâché en natuurlijk ook alle vormen van tekenen. De basis van alles. Vanuit mijn persoonlijke achtergrond gaat er veel aandacht naar het illustratieve, verhalende beeld. Beelden worden met tekst gecombineerd of er wordt louter typografisch gewerkt om lettervormen te verkennen.
Thema’s geïnspireerd door de wedstrijd Jos hoste, dag van het DKO, Deze onderwerpen worden verder opengetrokken gedurende het jaar: werken rond een thema in ruime zin, gevoed door beeldmateriaal uit verschillende achtergronden, kunst en cultuur.
Verschillende kunstenaars en kunstvormen dienen als inspiratie. Het gebeurt vaak dat ze door het bezoeken van tentoonstellingen, lezen van boeken, … een weg naar de les vinden. Er is ruimte voor inbreng van de leerlingen, hun eigen leefwereld komt mee in de klas, actuele gebeurtenissen, we bezoeken samen lopende tentoonstellingen, …
Leerlingen worden geleerd hoe ze zorgzaam omgaan met het materiaal, zodat het een lang leven kan leiden. Iedereen draagt mee de verantwoordelijkheid voor zijn werkruimte en materiaal. Maar ook bij het uitwerken van een opdracht worden ze gestimuleerd om oplossingen te zoeken. In de verbondenheid met de ruimte, materialen, maar ook de personen in de klas en ook is respect een belangrijk sleutelwoord. Zorgzaam omgaan met elkaar, met onszelf, vanuit ieders achtergrond of leefwereld. De klas moet een omgeving zijn waar iedereen zich goed voelt en elkaar kan vertrouwen om optimaal te groeien. Hierin zal ik ze met een positieve vibe ondersteunen.
Elk jaar wordt er door de leerlingen zelf een schetsboek gemaakt. Dit is een bron van inspiratie, vrijheid en plezier voor hen, maar geeft ons als buitenstaander bovendien een kijkje in de beeldende wereld van de leerling. Hier werken ze tijdens het hele jaar in. Dit kan vrij werk zijn, maar ook voorbereidingen, schetsen, ontwerpen,… Op deze manier leren ze respectvol om te gaan met hun werk en wordt het belang van het proces duidelijk.
